Цель: способствовать формированию находчивости, сообразительности, экономической грамотности.
Урок был построен и проведен в игровой форме, ребята играли в игры такие, как «Волшебный ящик» (нужно было угадать предмет), интерактивная викторина - путешествие по терминам экономики. Во время практической работы учащимся было предложено посчитать минимальные затраты на свои желания, исходя своих карманных денег. В конце практической деятельности совместно составили памятку советов управления деньгами для подростка. Разгадали экономические ребусы. В литературном конкурсе было предложено составить и найти концовку пословицы на финансовую тематику. В подведении итогов урока еще раз вспомнили важнейшие экономические понятия.